Mahasiswa di sebuah universitas Hong Kong menggunakan headset realitas virtual untuk melakukan perjalanan ke paviliun di atas awan untuk menonton Albert Einstein, yang dihasilkan oleh kecerdasan buatan (AI), menjelaskan teori permainan.
Para siswa adalah bagian dari kursus di Universitas Sains dan Teknologi Hong Kong (HKUST) yang menguji penggunaan “dosen AI” ketika revolusi AI menghantam kampus-kampus di seluruh dunia.
Ketersediaan massal alat seperti ChatGPT telah memicu optimisme tentang lompatan baru dalam produktivitas dan pengajaran, tetapi juga kekhawatiran akan kecurangan, plagiarisme, dan penggantian instruktur manusia.
Profesor Pan Hui, pemimpin proyek untuk proyek AI HKUST, tidak khawatir digantikan oleh teknologi dan percaya itu benar-benar dapat membantu meringankan apa yang ia gambarkan sebagai kekurangan guru global.
“Guru AI dapat membawa keragaman, membawa aspek yang menarik, dan bahkan bercerita yang mendalam,” kata Hui.
Dalam kursus “Media Sosial untuk Materi Iklan”, instruktur yang dihasilkan AI mengajar 30 mahasiswa pascasarjana tentang teknologi imersif dan dampak platform digital.
Instruktur ini dihasilkan setelah slide presentasi dimasukkan ke dalam program. Tampilan, suara, dan gerakan avatar dapat disesuaikan, dan dapat ditampilkan di layar atau headset VR.
Siswa bersiap untuk menggunakan headset realitas virtual di kelas di Universitas Sains dan Teknologi Hong Kong. Foto: AFP
Ini dicampur dengan pengajaran tatap muka oleh Hui, yang mengatakan sistem itu membebaskan dosen manusia dari bagian pekerjaan mereka yang “lebih membosankan”.
Untuk mahasiswa Lerry Yang, yang penelitian PhD-nya berfokus pada metaverse, keuntungan dari dosen AI adalah kemampuan untuk menyesuaikannya dengan preferensi individu dan meningkatkan pembelajaran.
Jika guru AI “membuat saya merasa lebih reseptif secara mental, atau jika terasa mudah didekati dan ramah, itu menghapus perasaan jarak antara saya dan profesor”, katanya.
Pendidik di seluruh dunia bergulat dengan meningkatnya penggunaan AI generatif, mulai dari mencoba mendeteksi plagiarisme dengan andal hingga menetapkan batasan untuk penggunaan alat tersebut.
Meskipun awalnya ragu-ragu, sebagian besar universitas Hong Kong tahun lalu mengizinkan siswa untuk menggunakan AI ke gelar yang bervariasi dari satu kursus ke kursus lainnya.
Di HKUST, Hui menguji avatar dengan berbagai jenis kelamin dan latar belakang etnis, termasuk kemiripan tokoh akademis terkenal seperti Einstein dan ekonom John Nash.
Hong Kong akan menggunakan AI untuk mendeteksi kebakaran hutan, menghemat tenaga kerja
“Sejauh ini, tipe dosen yang paling populer adalah wanita muda yang cantik,” kata Hui.
Sebuah eksperimen dengan karakter anime Jepang memecah pendapat, kata Christie Pang, seorang mahasiswa PhD yang bekerja dengan Hui dalam proyek tersebut.
“Mereka yang menyukainya sangat menyukainya. Tetapi beberapa siswa merasa mereka tidak bisa mempercayai apa yang dikatakan (dosen),” katanya.
Mungkin ada masa depan di mana guru AI melampaui manusia dalam hal kepercayaan, kata Hui, meskipun dia mengatakan dia lebih suka campuran keduanya.
“Kami sebagai guru universitas akan lebih memperhatikan siswa kami dalam, misalnya, kecerdasan emosional, kreativitas, dan pemikiran kritis mereka,” katanya.
Untuk saat ini, terlepas dari faktor wow bagi siswa, teknologi ini jauh dari tingkat di mana ia dapat menimbulkan ancaman serius bagi guru manusia.
Itu tidak dapat berinteraksi dengan siswa atau menjawab pertanyaan dan seperti semua generator konten bertenaga AI, ia dapat menawarkan jawaban palsu, bahkan biarre – kadang-kadang disebut “halusinasi”.
Universitas Cina Hong Kong meluncurkan chatbot AI untuk memberikan dukungan kesehatan mental di tengah meningkatnya permintaan untuk layanan konseling
Dalam sebuah survei terhadap lebih dari 400 siswa tahun lalu, profesor Universitas Hong Kong Cecilia Chan menemukan bahwa responden lebih menyukai manusia daripada avatar digital.
“(Siswa) masih lebih suka berbicara dengan orang sungguhan, karena guru sejati akan memberikan pengalaman, umpan balik, dan empati mereka sendiri,” kata Chan, yang meneliti persimpangan AI dan pendidikan.
“Apakah Anda lebih suka mendengar dari komputer ‘Bagus sekali’?”
Yang mengatakan, siswa sudah menggunakan alat AI untuk membantu mereka belajar, Chan menambahkan.
“Semua orang melakukannya.”
Di HKUST, siswa Hui, Yang, menggemakan pandangan itu: “Anda tidak bisa melawan kemajuan teknologi ini.”